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墨尔本胜利vs广州恒大分析: TTT進階-4Ts情景式教學工作坊

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  • 開課時間:2019年06月14日 09:00 周五 已結束
  • 結束時間:2019年06月15日 17:00 周六
  • 開課地點:深圳市
  • 授課講師: 范一智
  • 課程編號:392731
  • 課程分類:培訓發展
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  • 收藏 人氣:98
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課程大綱:


課程大綱
第一天 9:00-16:30(12:00-13:00午餐)
一 學習狀態:五狀態
1 領導安排
2 開卷有益
3 以學會友
4 休閑度假
5 迫切學習
二 讓學員熱愛學習的關鍵:四聚焦
1 聚焦學員
2 聚焦崗位
3 聚焦任務
4 聚焦問題
活動2:五分鐘訓練
三 4Ts情景式教學模型
1 Transfer(調動):調動學習興趣
2 Talk(講解):講解課程新知
3 Try(嘗試):嘗試現場練習
4 Translate(轉化):轉化學習績效
四 本課程學習目標介紹
教學活動:集體投票; 微課程設計與教學模擬訓練;小組討論;
課程產出:學習意愿提升、培訓師技術正確理解
??橐唬旱鞫靶巳?br>一 調動學習興趣的三大時機
1 課程開場調動學習興趣
2 單元開始調動學習興趣
3 ??榭嫉鞫靶巳?br>二 調動學習興趣的四原則
1 痛苦點
2 快樂點
3 利益點
4 挑戰點
三 調動學習興趣的經典方法
1 開場調動興趣
問題標簽法
成果投票法
專家互訪法
情境為難法
問題與收益法
活動3:五分鐘四人小組開場勾興趣情境模擬訓練
2 單元激發興趣
刻度選擇法
案例分析法
量表測評法
頭腦風暴法
實操挑戰法
活動4:三分鐘四人小組開場勾興趣情境模擬訓練
3 ??榧し⑿巳?br>訓前提問法
鄰座探討法
世界名企法
專家學術法
威逼利誘法
工作需求法
講師經驗法
教學活動:頭腦風暴、情景模擬練習
課程產出:5分鐘開場調興趣呈現、3分鐘單元調興趣比賽
??槎航步飪緯絳輪?br>活動5:挑戰一下:內容萃取
一 課程內容萃取
1 提概念:1234法
2 編口訣:3457法
活動6:微型課程金字塔制作
3 建模型:圖形+邏輯+行為指導+命名
4 制工具:翻轉學習二維碼、圖片學習卡、現場掛圖、示范道具
活動7:理論模型制作
二 內容感性演繹
1 實物道具:獎品類、活動類、示范類
2 場景再現:舉例、故事、畫面語
活動8:場景演繹技巧
3 圖形展示:實景圖片、示意圖、圖表、概念圖
4 輕型互動:提問、討論、筆記、 讀片、口號、小游戲
5 修辭手法:夸張、排比、對比、比喻、引用
6 才藝表演:唱歌、跳舞、玩魔術、單人劇
7 幽默語言:自嘲、網絡流行語、舊詞新說、歇后語、連連看、故事代入
8 視頻材料:自拍、截取、FLASH
9 親身示范:現場實驗、操作示范
三 基于全腦理論的教學風格設計
1 全腦理論有效刺激
理性與記憶
感性與理解
2 四大講解風格




活動9:五分鐘內容講解小組情境模擬練習
教學活動:小組共創、課程金字塔制作、情景模擬練習
課程產出:5分鐘標準微型面授課程呈現
第二天 9:00-16:30(12:00-13:00午餐)
??槿撼⑹韻殖×廢?br>活動10:猜一猜,互動練習的匹配
一 知識類課程內容互動方法
1 陳述類知識練習方法:有獎競賽、概念圖制作、演講PK
2 原則類知識練習方法:選擇與辯論、世界咖啡
3 流程類知識練習方法:拼卡游戲、糾錯游戲、演講發布、流程圖制作
二 技能類課程內容互動方法
1 人際技能練習方法:角色扮演
蜜蜂采花式
魚缸式
2 智慧技能練習方法:案例分析
案例分類
案例選取
案例模板
四步教學
3 動作技能練習方法:實操練習
講:我說你聽
示:我做你看
練:我做你做
評:你做我評
活動12:技能類課程8分鐘設計與模擬練習
三 態度類課程內容互動方法
1 案例分享
2 小組辯論
3 表演PK
4 團隊游戲
活動13:態度類課程8分鐘設計與模擬練習
教學活動:小組共創、授課情景模擬練習
課程產出:8分鐘標準微型面授課程呈現
??樗模鶴凹ㄐ?br>一 轉化學習績效的三大時機
1 課程收尾轉化學習績效
2 單元結束轉化學習績效
3 ??榻崾凹ㄐ?br>二 轉化學習績效的三大原則
1 有趣味性
2 學員中心
3 抓住重點
三 轉化學習績效經典方法
1 收尾轉化學習績效的方法
有獎競賽
腦圖制作
海外游學
團隊PK
小組互測
2 單元轉化學習績效的方法
專家采訪
爭分奪秒
拉伸交流
拋球交流
單腿交流
學員互測
三國PK
圖形制作
3 ??樽凹ㄐУ姆椒?br>訓后提問法
口訣閱讀法
全程串講法
鄰座交流法
四 學習遷移技術
1 現場學習記憶卡
知識收獲
現場感悟
問題改善
經典語錄
2 學以致用531行動計劃
五個現場收獲
三個未來計劃
一個近期應用
3 學習轉化工具設計
檢查清單設計
步驟說明書設計
工作表設計
流程圖設計
實操錄像或示意圖
操作腳本
探索數據庫
咨詢/專家中心
智能手機應用
教學活動:小組共創、授課情景模擬練習
課程產出:5分鐘轉化學習績效活動呈現、3分鐘學習績效活動呈現
特殊穿插內容??椋篜PT敏捷開發
一 開場部分PPT
封面
開場調興趣
學習目標
目錄
二 主題內容部分PPT
1 導航
2 單元封面
3 單元目錄
4 ??檳諶?br>5 單元練習
6 單元轉化
三 收尾部分PPT
1 課程總回顧
2 行動計劃
3 封底
教學活動:小組共創、PPT素材制作練習
課程產出:8分鐘標準微型面授課程設計與呈現
課程結論
一 課程總回顧
二 行動計劃安排





范一智


高級TTT培訓導師;中國名師學院副院長;上海培訓師聯合會理事;國際職業培訓師協會特約理事;國際、國家高級注冊職業培訓師;國際、國家高級人力資源管理師;2012第四屆中國十大培訓師;2012企業教育專業PTT十佳;2010全國20強優秀培訓師;2009華人500強培訓師。曾任職國內多家知名企業商學院院長與顧問。.范一智老師從最底層的銷售代表開始歷經金融、IT、大型生產、管理咨詢等多行業整合學習專研TTT,擁有1200場TTT授課經驗, 可落地化1740組標準培訓技巧,擅長四大課程:TTT、PTT、TTM、課程設計??緯糖崴?、實戰、落地,融合演繹、點評、視頻、分享、圓桌等,給學員帶來深刻、持久的變化。





本課程名稱: TTT進階-4Ts情景式教學工作坊

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