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墨尔本胜利联赛排名: 教練的基礎應用

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培訓受眾:

有志于成為教練型領導者或專業教練的人士、企業中高層管理者和想提升管理技巧的企業人。

課程收益:

讓參訓人員有如下收獲:
清晰如何運用教練的四種能力:聆聽、區分、發問、回應;
清晰教練的四個步驟及如何運用使之效益最大化;
了解教練的背景與管理趨勢,有效領導員工;
掌握設定目標的系統,教練客戶或員工達成成果;
運用激勵與挑戰支持您的客戶達成目標;
通過身心語捕捉客戶的反映,有效支持教練的過程;
提升情商并建立一個健康、有效的教練關系;
掌握行動的奧秘,知道如何去推動自己和他人;
掌握思考的奧秘,知道如何思考和引導別人如何思考;
從又忙又累的工作中解脫出來,管理工作變得輕松、有趣而有效;
為自身成長為專業教練或教練型領導者打下堅實的基礎。

課程大綱:

第一部分 教練式管理的起源
教練式管理的概念、發展歷程;
教練式管理的應用以及發展;
教練式管理與傳統管理模式的差異。

第二部分 管理模式背景
顧問型管理模式
教練型管理模式
輔導型管理模式
監控型管理模式
管理模式自我評估--了解自己固有管理模式
認識心智模式的形成:信念—行為—成果
四種管理模式的區分及有效應用

第三部分 企業教練的原理
教練式管理的基本前提
教練式管理的核心原理
如何建議有效的教練關系

第四部分 教練的四個步驟
1.厘清目標:清晰做事的真正目的,從而激活自動自發的潛能
2.反映真相:反映出“我認為的”與“他認為的”之間的差距,揭露“表象”與“事實”的差距。
3.心態遷善:從信念幫助對方從另外的角度看問題,令行為有所不同。
4.行動計劃: 支持被教練者訂出有挑戰且切實可行的計劃,挖掘其潛能。

第五部分 教練的四個能力
1.聆聽的作用、目的、出發點、技巧與案例練習;
2.區分的作用、目的、出發點、技巧與案例練習;
3.發問的作用、目的、出發點、技巧與案例練習;
4.回應的作用、目的、出發點、技巧與案例練習。

第六部分 教練身心語-通過身體、情緒、語言洞察情緒
1.表情的情緒表達
2.姿勢的情緒表達
3.呼吸的情緒表達
4.移動的情緒表達
5.聲音的情緒表達
6.語言風格的情緒表達

第七部分 教練工具-真我價值
真我價值對教練的意義
真我價值的多樣性與中立性
工具--挖掘真我價值的步驟
一對一練習

第八部分:教練式管理的修煉與成長計劃
教練的修煉及素質
教練風范
基本素質
教練成長計劃

本課程名稱: 教練的基礎應用

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