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2019墨尔本胜利队: 企業內部培訓師培訓(TTT)

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培訓受眾:

培訓經理/主管、各部門總監、經理、主管、技術人員等承擔內部培訓者以及各類專、兼職培訓師

課程收益:

■認識培訓師角色和任務,樹立培訓師的專業形象;
■克服演講的恐懼心理,有效提升呈現和授課的技巧; 
■掌握培訓需求分析、設計和編制教案的技巧; 
■掌握培訓的流程和規律,提高課程開發、課程組織和課程演繹能力;
■學會調動學員積極性和參與性技巧,有效應對各種局面;
■學會有效運用各種培訓工具提升課程效果的能力; 
■掌握培訓師個人風格的養成規律及日常自我提高的方法; 
■掌握強化培訓內容和鞏固培訓效果的方法。

培訓頒發證書:

資格認證:認證費用:中級600元/人 高級800元/人(參加認證考試的學員須交納比費用,不參加的學員無須交納)
備注:1. 凡希望參加認證的學員,在培訓結束參加考試合格者,頒發(國際職業認證標準聯合會) <<企業培訓師>>國際國內雙職業資格證書,(國際國內認證/全球通行/雇主認可/官方網上查詢);
2.凡參加認證的學員須提交本人身份證號碼及大一寸數碼照片;
3.課程結束后15個工作日內將證書快遞寄給學員;
4.此證可申請中國國家人才網入庫備案。

課程大綱:

培養企業自己的內部培訓師,打造企業自身的培訓力,大幅降低企業培訓成本。

培 訓 費: 2800 元(含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統一安排,費用自理;

課程背景:
人們在探討一個企業的成功時,可能更多地關注它卓越的技術、出色的產品、成功的營銷戰略,而往往忽視企業的人才和對員工的培訓。在當今的知識經濟時代,人力資本的保值增值是推動企業不斷向前發展的根本因素。擁有一支專業的企業內部培訓師隊伍是實現人力資本保值增值的有力保證。特別是制造型企業,許多中高層管理干部本身已經具備了較好的技術水平和豐富的實踐經驗,但卻不能輕松自如、行之有效地傳授給下屬和相關人士,原因是他們非常缺乏“培訓力”,接受“培訓力”方面的培訓太少。
為幫助廣大企業提升自身的“培訓力”,從而增強企業的競爭力,本課程引進國際先進的訓練模式,并結合中國管理干部的具體特點,通過長達五年在上百家企業的不斷實踐和持續完善,開發出TTT金三角模型,并透過此模型開發出成熟的最適合中國人學習的企業內部培訓師培訓(TTT)經典課程。本課程緊緊圍繞認知、技能和修煉三方面,通過運用精辟講解、深度剖析、互動研討和實例演示等形式多樣的教學方法有效幫助學員理解和領悟快速成為優秀企業內部培訓師的技巧。已有超過3000人接受過本課程的培訓,實踐證明本經典課程具有極強的理論性、系統性和可操作性,學員一致認為效果極佳,滿意度達95分。



課程特色:
1、國際權威機構授證專家組合講授,代表業界最高水平;   
2、現場模擬演練,老師當場點評; 
3、考學結合,考試合格者頒發權威證書;     
4、小班制教學,一對一糾錯;
5、真實案例教學,實用性、操作性強;     
6、課程內容系統、全面、專業;
7、完善的課后跟蹤輔導系統,讓學習效果得到鞏固和保障;
8、學員總體評分80以下培訓費用全額退款。


課程提綱:
一、 認知篇
(一) 培訓概念認知
1. 培訓的系統認知
2. 教育與培訓區別
3. 培訓的基本流程
4. 企業培訓的特點
5. 企業培訓的問題
(二) 培訓價值認知
1. 培訓對企業戰略目標實現的意義
2. 培訓對職員職業生涯發展的意義
(三) 培訓角色認知
1. 知彼(了解你的對象)
1) 組織環境與培訓
2) 成人學習的特點
3) 成人有效學習法
2. 知己(培訓師的職業素養)
1) 專業培訓師的職業使命
2) 卓越培訓師的八項操守
3) 卓越培訓師的七個特征
4) 卓越培訓師的六種能力
5) 卓越培訓師的五大標準
6) 卓越培訓師的四種風格
7) 卓越培訓師的三大角色
二、 技能篇
(一) 編(培訓師的課程設計能力)
1. 課程構思
1) 學員需求把握
2) 培訓目的確定
3) 課程??楣婊?br /> 4) 教學活動設計
5) 教學時數分配
6) 培訓資源整合
2. 大綱制定
1) 制定大綱原則
2) 制定大綱工具
3) 制定課程大綱
4) 交流討論定稿
3. 教材編寫
1) 培訓教材的編寫原則
1) 培訓師手冊編寫技巧
2) 學員教材編寫的技巧
3) 輔助材料準備的技巧
4) 教材編寫工具的運用
(二) 導(培訓師的課程組織能力)
1. 培訓導入設計
1) 拉近關系法
2) 贊美聽眾法
3) 就地取材法
4) 名言佳句法
5) 實例故事法
2. 培訓方法的設計與掌控
1) 講演(授)法
2) 視頻觀看法
3) 問題研討法
4) 現場練習法
5) 游戲帶動法
6) 現場演示法
7) 腦力激蕩法
8) 角色扮演法
9) 參觀訪問法
10) 案例分析法
11) 情景模擬法
12) 現場辯論法
3. 培訓結尾設計
1) 寓言故事法
2) 歸納重點法
3) 呼吁行動法
4) 贊美祝福法
5) 前后呼應法
4. 培訓活動管理
1) 培訓前準備活動管理
2) 培訓實施中活動管理
3) 培訓結束后活動管理
(三) 演(培訓師的課程表現能力)
1. 態勢語言技巧
1) 形象風范
2) 肢體動作
3) 臉部表情
4) 眼神運用
2. 語音語調技巧
1) 語音語調的組成元素
2) 聲音控制的具體要素
3) 語音語調的練習方法
4) 語音語調的五個細節
3. 現場控制技巧
1) 克服緊張
2) 時間管理
3) 精彩點評
4) 突發狀況
5) 音樂燈光
三、 修煉篇
(一) 培訓師修煉八步驟
1. 建立主攻方向 
2. 確定職業導師
3. 參加知名課程
4. 總結課程知識
5. 參加培訓沙龍
6. 勇于突破首次
7. 檢討反省改善
8. 持續不斷上臺
(二) 培訓師的七個習慣
1. 明確目標
2. 積極主動
3. 注意細節
4. 三贏思維
5. 換位思考
6. 資源整合
7. 不斷突破
(三) 培訓師的五項修煉
1. 練形
2. 練氣
3. 練聲
4. 煉心
5. 煉神
四、 現場答疑、課程總結與心得分享
五、 考核及后續跟進
(一) 理論結合實際
(二) 持續跟蹤輔導

培訓師介紹:

 
【主講核心課程】
·TTT 內部培訓師培訓
·MTP 中層主管管理技能訓練
·ECC 九型人格
【陳志嶸老師資歷】
·中山大學MBA
·PTT國際高級職業培訓師
·IAPC 國際注冊企業教練(RCC)
·TECC 九型性格導師
【專業領域】
·陳志嶸老師在服務業和制造業有過8年職業經理人經歷,曾擔任人力資源總監和總經理等職,在員工培訓發展、管理心理學等方面有著深入的研究和豐富的實戰經驗。
·2002年開始專注于“培訓師的培訓(TTT)”、“中層干部管理技能訓”及“九型人格(TECC)”三方面的研究和講授,尤其在“培訓師的培訓(TTT)”方面取得了卓越的成績。
·2011年出版作品:《TTT杰出培訓師》中國發展出版社出版
·2011年專業拍攝視頻短片《九型人格與團隊建設》
【授課風格及培訓方式】
·陳志嶸老師深悟中國五千年文化的精髓,結合東西方哲學、心理學、領導學、口才學、行為學等相關學科,再加上對成人教育的實踐探索、深度研究、融會貫通,形成了自己的思想體系和獨特的“培訓師的培訓”的訓練方法。
·他除了擅長運用情景模擬交鋒探討、經典案例深度解析、專題活動啟迪開悟等獨特訓練方法,讓學員在愉悅中感悟真諦,有效領會課堂的訓練目的之外,更注重課后通過各種方式與學員進行一對一的交流,進而拾遺補缺滿足個性化需求。
·陳志嶸老師在《TTT培訓師》當中,是行業內第一個課后,并以郵件等方式跟蹤學員半個月之久的老師,如此嚴謹務實的謙和之師德,在培訓界贏得了上佳的口碑,被業界譽為“專業之楷模,用心之典范”,是國內不可多得的杰出培訓導師。在“培訓師的培訓”領域,陳老師創造了一家企業連續訓練長達一年之久的記錄。
·到目前為止,已有超過600家企業40000余人次接受過陳老師的訓練。
【服務企業】
·協會類:東莞名家具俱樂部、深圳寶安臺商協會、深圳松崗臺商協會、深圳沙井臺商協會、深圳公明(光明)臺商協會、東莞長安臺商協會、東莞常平臺商協會、東莞虎門臺商協會、東莞大嶺山臺商協會、東莞厚街臺商協會……
·電子類:富士康科技有限公司、長安光寶集團、東莞勁勝精密組件股份有限公司、東莞科泰電子、長安平謙電子、長安晟銘電子、聯茂(無錫)電子、聯茂(無錫)電子、沙井競華電子……
·服裝類:健力寶(李寧)服裝、嘉汶服飾有限公司
·塑膠類:春雨集團、華旭塑膠、暉美塑膠、華品塑膠、長宏塑膠……
·家具類:亞歷山卓集團、中山四海家具、楷模家具、森勇國際、豪順家具、比利木業、百鴻制品、敬其家具、瑞軒制品、萬恒通家具……
·制鞋類: 安踏(中國)有限公司、東莞裕成(寶成集團)鞋廠、東莞興昂國際、佛山冠華集團、港臺制鞋、宏凱鞋業、特旭鞋業鼎力(鼎芳)制鞋、興昂國際鞋業、興萊鞋業有限公司……
·其它類:虎彩集團、維他(光明)食品、建滔化工集團管理學院、凱諾德國際集團、香港高寶化工集團、海南魯能城、帝達謀文具……
【社會評價】
·學員評價
實戰經驗豐富,能夠結合實際解決我們在工作中遇到的問題??緯逃τ瞇鄖?,系統、有條理、生動活潑、參與性強、風趣、幽默、條理清楚、見解精辟。有很強的專業水平與深度,理論與實踐及操作技巧相結合,切合實際,風趣引人入勝,生動、貼近實際,思路清晰。幾乎所有聽過他講課的人,都認為陳老師的訓練課程風格獨特、效果極佳,自始至終體現了真誠、博學和激情,他的課程極具震撼力與實用性。
·行業資深前輩評價
一位培訓行業的資深前輩贈言陳志嶸老師20個字“激情不造作、自信不自負、儒雅不矜持、高潔不孤寒”。

本課程名稱: 企業內部培訓師培訓(TTT)

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講師動態評分 與同行相比

授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%