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广州恒大墨尔本胜利: 非人力資源經理的人力資源培訓

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培訓受眾:

人力資源經理

課程大綱:

課程內容
一、管理者的角色認知
1. 游戲帶來的啟示
2. 管理者的三種類型和層次
3. 何謂管理和管理者
4. 管理者的角色和職責
5. 不同層次的管理者的素質能力要求
6. 管理者的核心技能
7. 管理與領導的區別
8. 領導藝術的6P
9. 成為領導型的管理者

二、直線經理人的人事管理職責
1. 經理人的角色定位
2. 什么是職業化的經理人
3. 直線經理人是干什么的
4. 直線經理人與人事經理的人力資源管理職能區分

三、非人力資源經理的人力資源管理職責
1. 把合適的人配置到合適的工作崗位上
2. 引導員工進入組織
3. 培訓員工適應崗位
4. 提高員工的工作績效
5. 爭取實現創造性的合作并建立和諧的工作關系


四、直線經理人必須學會選才
1. 招聘如何為公司帶來競爭優勢
2. 招聘的一般流程及可能的誤區
3. 直線經理與人力資源部職責的劃分
4. 面試選才的一般方式
5. 求職申請表的重要性
6. 行為表現和面試相結合
7. 不同類型人員的面試緯度與評價指標
8. 面試前的準備工作
9. 其他方法的運用
10. 對面試結果的處理和運用
11. 面試練習

五、直線經理人應當是合格的教練
1. 成人學習理論
2. 成年人對培訓的要求
3. 企業培訓的流程
4. 如何發現培訓的需求
5. 誰是你的核心員工
6. 一般的培訓渠道
7. 培訓方法介紹
8. 設計員工的職業生涯
9. 員工培訓的主要內容
10. 如何在工作中指導員工
11. 如何保證學以致用
12. 新員工培訓應覆蓋的話題

六、讓團隊和個人更有績效
1. 員工為什么要離職
2. 績效考核比較“煩”
3. 業績管理是什么
4. 業績管理不是什么
5. 經理人在業績管理中的職責
6. 績效考核流程
7. 常用的績效考核方法――目標管理(MBO)
8. 設定合理的目標的方法
9. 目標如何分解
10. 績效考核的誤區
11. 業績輔導與有效的反饋
12. 績效考核面談練習

七、留人的激勵模式與運用
1. 馬斯洛的人類需求理論
2. 赫茨伯格的雙因素理論
3. 麥戈萊倫的成就需求理論
4. 弗隆的期望理論和亞當斯的公平理論
5. 企業薪酬福利系統
6. 正規激勵與非正規激勵
7. 有效激勵留住員工的方法

本課程名稱: 非人力資源經理的人力資源培訓

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