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澳超墨尔本胜利最新消息: 企業內訓師教學技能的培訓

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課程大綱:

   ? 課程實施的目的:
1.幫助內訓師掌握培訓的基本概況,促進內訓師更快更高的成長;
2.提升內訓師培訓課程研發的能力,增強教學的有效性與高效性;
3.幫助內訓師學會教學教法的技巧,強化培訓成果的落地與轉化;
4.提高內訓師自身語言表達的能力,展現企業內訓師的自身魅力。
   ? 培訓教學的方式:
   培訓教學方式將采用專題講座為主的多媒體教學。教學前將提供與教師講義(教學課件)相匹配的PPT填空式的培訓教材;教學中,將采用案例對比教學、演練輔導教學、師生互動教學、游戲輔助教學、考試考核教學等形式,主體內容突出“新、實、精”并注重易學、易懂、易操作、易掌握;教學后,還將提供與企業內訓師相關的技術性、工具類、參考性文件幾十個,幫助參培者及時轉化培訓成果,確保參培者學有所獲、學有所得、學有所用,并且是用有依據,用有參考,用以見效!
   ? 授課講師簡介:
   李富清是我國企業培訓管理領域中最具其影響力的講師之一,他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。原系中華職業教育社培訓部部長(負責全國各類企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓),現任中國人力資源開發研究會理事,中國繼續教育聯合學院教授,國務院國資委研究中心特聘講師,中國注冊人力資源管理師認證項目特聘講師,國際經理人協會常務理事,全球人力資源類十強華人培訓師,中國TTT專業十佳培訓師,清華大學、北京大學人力資源總監班主講教師。
   李富清專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓達26年整,服務過的單位有:國家郵政局、國家電網公司、國家藥監局、國家煙草專賣局、中華醫學會、天津市企業聯合會、浙江省電力公司、首鋼總公司、河南平煤集團、中國一汽集團、北京鐵路局、中國石油管道局、河南省電力公司、天津一汽夏利、上海飛機制造廠、安慶石化公司、東風柳州汽車公司、陜西省國防科工委、北京市郵政局、北京電力公司、中國神華集團、德力西集團、重慶市電力公司、齊魯石化公司、廈門國際航空港集團公司、通化鋼鐵集團、華電國際電力公司、中國航空工業集團公司、中國聯通河南公司、中國電信安徽公司、中電姚孟發電公司、中國南方電網公司、北京大學、中國煙草工業公司、東芝家電公司、清華大學、中電烏江水電公司、中國福彩中心、大亞灣核電運營公司、太原鋼鐵集團公司、中國新興鑄管集團公司、中國華能集團、中國企業聯合會、中國華電集團、天津港務局、空軍實訓基地、華東五省監獄管理局、浙江大學、深圳機場、中山大學、國務院國資委、中國鋁業集團、中國工商銀行總行、中國電信集團等近千家企事業單位。
    ? 課程提綱及日程(帶?為重點):
   第一天
   8:30點至10:00點
   一、企業培訓的概論:
   1.對培訓新定義的認識與理解;
   2.企業培訓與學校教育的區別;
   3.成人教育培訓的規律與特點;?
   4.培訓體系建設的主要環節;?
   5.企業培訓活動的基本過程;
   6.企業教育培訓的主要類別;
   7.企業培訓質量標準的規范;?
   8.教學管三方的關系與作用。?
   課堂互動:
  ?。?)小組討論影響培訓質量的環節;
  ?。?)小組討論教學管三方的作用點;
  ?。?)分享國網公司的培訓質量標準。?
   10:15點至12:00點
   二、培訓需求的評估:
   1.需求評估的地位作用;
   2.需求評估的基本過程;
   3.需求評估的重點難點;?
   4.需求評估的主要方法;?
   5.民主自省法的操作步驟;?
   6.一般情況下的需求評估。
   課堂互動:
  ?。?)作為內訓師如何參與需求評估??
  ?。?)問卷法與訪談法的關鍵在哪里?
  ?。?)討論民主自省法的特點在哪里?
   14:00點至17:30點
   三、教學課件的制作:
   1.課件的功能與作用;
   2.課件的要素與構成;?
   3.PPT制作的原則;
   4.PPT模版的選擇;
   5.PPT字號的安排;
   6.PPT色彩的搭配;
   7.PPT插圖的使用;
   8.文字動畫的方法;?
   9.圖片動畫的方法;?
   10.超鏈接的使用;?
   11.PPT問題的規避;
   12.教案編制的技巧;?
   13.教材制作的技巧。?
   課堂互動:
  ?。?)下午帶電腦進行課堂練習;
  ?。?)同步練習PPT文字的動畫;?
  ?。?)同步練習PPT圖片的動畫;?
  ?。?)同步練習PPT鏈接的使用;?
  ?。?)掌握PPT制作中的小技巧。
   19:30點至21:30點
   晚間自習:
  ?。?)拷貝講師贈送的工具文件;
  ?。?)搜集考試(課程)的素材;?
  ?。?)練習與鞏固文字的動畫;
  ?。?)練習與鞏固圖片的動畫;
  ?。?)練習與鞏固鏈接的使用;
  ?。?)講師單兵教練式的輔導。?
   第二天
   8:30點至17:30點
   四、課程的開發設計:
   1.課程開發設計的主要依據;
   2.課程開發與設計的十原則;?
   3.課程設計中的意識性要求;
   4.培訓課程開發的基本步驟;?
   5.培訓課程質量的檢驗標準;
   6.培訓課程架構要素的組織;?
   7.知識(應知)牽引的要求;
   8.技能(應會)牽引的方法;?
   9.態度(應有)牽引的重點;
   10.剖析問題時注意的要領;
   11.解決對策的方法與要求;
   12.技巧展現的形式與方法;?
   13.傳授途徑的形式與重點;
   14.案例搜集的渠道與方法;
   15.匹配案例的要求與技巧;?
   16.教學游戲的使用與方法;
   17.經驗傳授的理念與原則;
   18.方法在課程中的設計;?
   19.培訓課程內容的比例要求;
   20.課程開發后的六個一工程。?
   課堂互動:
  ?。?)用游戲來體驗給方法的重要性;?
  ?。?)分享課程架構要素科學性如何;?
  ?。?)小組討論專業案例的搜集渠道。?
   19:30點至21:30點
   晚間自習:
  ?。?)組織考試(課程)內容;?
  ?。?)匹配考試(教學)案例;?
  ?。?)如何滿足各類課程要素;
  ?。?)講師單兵教練式的指導。?
   第三天
   8:30點至10:00點
   五、培訓的教學教法:
   1.內訓師對自身的控制:
   1.1內訓師的職業定位;
   1.2內訓師的修煉內容;?
   1.3內訓師的首要任務;
   1.4內訓師的自身形象;
   1.5如何做好課前準備;
   1.6如何消除緊張情緒;?
   1.7對自身的全面控制。
   課堂互動:
  ?。?)每人做二分鐘的自我介紹;
  ?。?)講師做綜合性的點評小結。
   10:15點至12:00點
   2.內訓師對學員的控制:
   2.1講師學員的關系;
   2.2學員類型的劃分;
   2.3了解學員的方法;
   2.4溝通學員的方法;
   2.5引導學員的方法。
   課堂互動:
  ?。?)為內訓師做性格測試;
  ?。?)測試學員的工具使用。
   14:00點至17:30點
   3.內訓師對教學的控制:
   3.1培訓的教學原則;
   3.2教學的三讀五備;
   3.3控制意圖的方法;
   3.4開場的幾種形式;
   3.5教學教法的種類;
   3.6教學演繹的技巧;
   3.7教學助力的方法;
   3.8教學技巧的運用;
   3.9教學提問的方式;
   3.10對學員的點評法;
   3.11教學問題的規避;
   3.12自查問題的方法;
   3.13問題的自查指標。
   課堂互動:
  ?。?)跟我學畫畫之一;
  ?。?)跟我學畫畫之二。
   19:30點至21:30點
   晚間自習:
  ?。?)考試(課程)教案的編撰;?
  ?。?)制作考試(課程)的PPT;?
  ?。?)講師進行整體的指導檢查。
   第四天
   8:30點至15:30點
   五、教學的語言表達:
   1.教學語言與演講的對比;
   2.語言表達的七個標準;
   3.語言表達的六項準備;
   4.教學語言表達的要求;
   5.語言表達的六個特色;
   6.教學語言表達的提示;
   7.教學語言表達的設計;
   8.教學語言表達的方法;
   9.語言表達的吐字歸音;
   10.語言表達的抑揚頓挫;
   11.語言表達的輕重緩急;
   12.語言表達的故事新編;
   13.語言表達的現代語法;
   14.語言表達的問題規避;
   15.肢體語言表達的應用;
   16.語言表達的修煉方法;
   17.語言表達的體驗練習。
   15:45點至17:30點
   座談咨詢答疑:
  ?。?)可針對企業培訓工作;
  ?。?)可針對內訓師的問題;
  ?。?)不清楚不明白的問題。
   19:30點至21:30點
   晚間自習:
  ?。?)優秀學員的標桿展示;
  ?。?)對課程(考試)修改;
  ?。?)后進學員的個別輔導。
   第五天
   8:30點至17:30點
   六、檢驗培訓成果(考試):
   1.試講課程需與工作相匹配;
   2.試講課程必須有匹配案例;?
   3.試講必須使用多媒體教學;
   4.試講的課程每人為十分鐘;
   5.應準備教案但要求脫稿講;?
   6.講師逐個打分并進行點評;
   7.學員們在下面并逐個打分;
   8.每位學員均填寫行動計劃;?
   9.94分以上者當選優秀學員。
   ? 教學參考文獻:
   國家標準《GB/T19025質量管理培訓指南》(國際標準稱ISO10015,中國標準出版社);《國務院關于大力發展職業教育的決定》(國發[2005]35號文件);《中華人民共和國職業教育法》(1996年第69號主席令);《國家職業資格培訓教程 高級企業培訓師》(中國勞動社會保障出版社);《中國職工教育百科全書》(中國國際廣播出版社,李富清等主編)等。
   ? 講師教學質量:
   李富清鄭重承諾:確保此課程的學員滿意率在90%以上,滿意率每降低5%,克扣課酬總數的10%,滿意率在80%以下,克扣課酬的50%。講師教學質量問卷調查表可以使用貴中心編制的,也可以使用某些培訓機構編制的,還可以使用我自己編制的更嚴謹、科學的問卷調查表(見附件)。
   ? 贈送工具的名稱:
   1.李富清推薦的PPT制作中的常用圖形;
   2.李富清贈送200個培訓教學視頻素材;
   3.李富清推薦的視頻教學用的播放器;
   4.李富清推薦的培訓教學中創意圖片;
   5.李富清推薦的各類培訓中常用圖案;
   6.李富清推薦的PPT設計中常用插圖;
   7.李富清推薦的PPT設計中常用照片;
   8.李富清推薦的各種PPT模版200個;
   9.李富清推薦PPT使用的蘭亭字庫;
   10.李富清推薦課間休息播放的歌曲;
   11.企業培訓師也應玩轉PPT;
   12.144項PPT制作技術;
   13.現場練習的PPT模版;
   14.口才訓練方法;
   15.PPT式教材的打印操作說明;
   16.教學案例分享的方法與技巧;
   17.培訓教學故事300個;
   18.企業培訓師的相關能力;
   19.培訓師語言節奏藝術;
   20.成人教育與培訓務必突出差異性;
   21.氣質類型的表現形式;
   22.學員氣質類型測量表;
   23.如何巧妙處理學員的問題;
   24.賣字的要賣得有滋有味;
   25.象易中天那樣說人話;
   26.易中天話說說話;
   27.口才比文采更重要;
   28.企業培訓師職業發展路徑的突破;
   29.當代企業家們的10大最新玩法;
   30.培訓師的教學參考案例;
   31.體驗美國培訓專家詹姆斯的培訓課程;
   32.諺語佳句——增廣賢文;
   33.培訓師應該掌握的新漢語詞匯;
   34.插圖在PPT中的使用;
   35.李富清自身使用PPT模版;
   36.PPT制作中的操作技巧;
   37.筆記本電腦鍵盤操作技巧;
   38.文字動畫的方法;
   39.圖照片的處理方法;
   40.李富清微博有關企業培訓師的論述。

培訓師介紹:

 
  李富清是我國企業培訓管理領域中最具其影響力的講師之一,他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。李富清原系中華職業教育社培訓部部長,現任中國人力資源開發研究會理事,中國繼續教育聯合學院教授,國務院國資委研究中心特聘講師,國際經理人協會常務理事,全球人力資源類十強華人培訓師,中國TTT專業十佳培訓師,清華大學、北京大學、浙江大學、上海交大等高校的人力資源總監班主講教師。
  李富清專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓達25年整。曾多次創意設計、開發、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓研討活動,尤其是見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續教育、職業教育的法律與法規、人力資源的開發與實施、國際先進培訓方法和國內先進經驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內容豐富,教學風格獨特,培訓形式新穎,服務質量優良而享譽于全國職工教育管理人員和企業培訓師之中。

本課程名稱: 企業內訓師教學技能的培訓

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授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%