你的位置: 墨尔本胜利本田受伤 > 內訓課首頁 > 戰略管理 > 課程詳情

details

墨尔本胜利对大邱: 孫子兵法與企業家思維

墨尔本胜利本田受伤 www.ombiio.com.cn

暫無評價   
你實際購買的價格
付款時最多可用0淘幣抵扣0元現金
購買成功后,系統會給用戶帳號返回的現金券
淘課價格
60000
可用淘幣
0
返現金券
待定

你還可以: 收藏

課程大綱:

孫子兵法與企業家思維

掌握企業生存發展之本,實現謀略競爭、智慧經營

?;褪腔?,如何走出?;?,如何更好地發展、如何更安全更穩健獲取企業利潤,本課程,專家將經過多年的企業顧問實踐,作細致科學地指導。

讓企業管理者汲取孫子謀略精華,通過深度解析,將孫子兵法的智慧運用于復雜多變的商業競爭,掌握企業生存發展之本,實現謀略競爭、智慧經營。


課程收益:

運用孫子兵法的體系和原理,在企業推動全方位管理,提升企業體質,提高經營成果。

運用孫子兵法有效開拓市場,提高業務利潤。

運用孫子兵法在領導方面的原則,提高領導力、執行力和人員素質。


課程大綱


第一章
孫武簡介及其兵法的作用與影響
諸子百家的不同戰爭觀
孫子兵法各篇經典智慧
孫子兵法理論思維體系


第二章:慧燈之光——用兵法化解?;?br />
化解一:以“仁”為根的“道”勝思維
管理的五個層次
企業家要修煉成“道”
鋪就星光大“道”
企業八股
企業文化之“道”需有具體體現
不同文化之“道”引領企業盛衰
企業家得“道”之術
企業家的“道-行”
麥肯齊7-S模型
企業家的“道”—— “路”

化解二:“慎戰”思維與企業成敗
企業不可逆“天”行事
政治博弈
問題點評

化解三:廟算思維與企業家戰略
企業戰略結構
企業的戰略決策制訂
戰略管理四方式
戰略主動性思考

化解四:知勝思維與企業戰略制定前提
認識自己的“型”體
企業的內部情況如何
經常照鏡——“知己”
企業的“五個流”
企業家六個自問題
用好手電筒——“知彼”
——保證決策順利實施
PEST分析圖
企業競爭關鍵點
情報產品分布
了解彼方情報的N種方法
競爭對手的分析
孫子的“知”勝思想

化解五:“力勝”思維與強化企業內功
“先為不可勝”原則
吃柿子撿軟的捏——勝于“易勝”
先知、先計、先備
強化企業內功
企業環境的選擇與“地利”營造
易經中組織的三才
“為將”的作用與領導素質
為什么“孔雀東南飛?”—企業要高筑黃金臺
孫子“五德”兼備將帥論
為“將”的情緒控制
《易經》將天、地、人稱為“三才”
“法”-組織的有效性
貴在執行
為什么會面臨這樣的難題
企業家的重要任務
“囚徒困境”與企業家覺醒
企業“三不四化”

化解六:“勢”勝思維——成“勢”才能成“事”
無“勢”無“力”
品牌之勢
“造勢”求才
十種識人方法
絕對不能要的六種人
“造勢”留才
企業家須是“游戲規則”制訂高手
有人有“勢”
企業家要學會吆喝——產品宣傳攻勢
攻心七術
捧出一顆紅心——善用公益造勢
妙用“虛張聲勢”
善于“任勢”是關鍵

化解七:“奇”勝思維與企業創新
企業需加大創新力度——只有“新”才會“奇”
企業最關鍵的創新是戰略創新
創新是一種方法
不“奇”不才”
銷售之術 眼花繚亂
不“謀”不成
市場競爭三階段三層次
“奇”以仁為本

化解八:“全”勝思維 ——企業競爭的理想境界
企業競爭“全”方位體現

化解九:?;婪端嘉笠蛋踩?、持續發展的保證
?;芾?br /> 世界經濟?;荼涔?br /> 企業困境原因分析
企業存在的癥結
經濟?;縷笠滌Χ災?br />

第三章:兵法智慧領悟與思維訓練轉化
案例分析——成功企業
對照兵法思想精髓反省不足
找出弱點缺點擬定解決方案
現場討論研判,求得正確答案
----分組交流心得體會
----每組代表交流心得體會
----評點總結
貴在執行,走出困境

培訓師介紹:

 
顏廷錄 清華大學、北京大學E-MBA客座教授,《贏家大講堂》特聘專家,企管名師網等多家培訓公司特邀講師。

顏老師出版管理類專著有《企業主管成功力學》(中國文史出版社)、《管理功力》(西南交大出版社),管理光盤《高效管理與自我控制》等。

顏老師一直從事于企業顧問、咨詢及管理培訓工作,能有機的把管理理念、理論和企業實際相結合。深入挖掘中華民族五千年文化的思想精髓,創新吸收西方企業管理經驗,中外結合,融會貫通,形成了自己的咨詢指導體系以及與咨詢互相配合的獨特訓練方式。

顏老師咨詢及培訓指導過的企業有浙江旦旦洗染、夢芭蕾內衣、吉榮塑料編織、浙大網絡、上海奧光工藝、中盛陶瓷、中石油研究院、洋河酒業、長春一汽集團、蕭山機場空管局、杭州交管局、四川置信集團、雅戈爾集團、濟南萬達、濱州市委組織部、廈門航空、三一重工、北京華夏銀行等近千家企事業。

本課程名稱: 孫子兵法與企業家思維

查看更多:戰略管理內訓課

  • 上一篇: 目標與計劃管理
  • 下一篇:
    講師動態評分 與同行相比

    授課內容與課綱相符00%

    講師授課水平00%

    服務態度00%